ENEM 2012 · Ciências Humanas · História
Questão 16 do ENEM 2012
Resposta: letra E. A questão apresenta um mosaico romano do século IV, encontrado em Lod, Israel, e pede para identificar a característica política representada pelos elementos da imagem. A alternativa correta é 'E) Expansionismo – diversidade dos territórios conquistados', pois o mosaico exibe uma variedade de animais exóticos (como leões, elefantes e girafas) que não são nativos da região, indicando que foram trazidos de terras conquistadas pelo Império Romano, refletindo assim o expansionismo e a diversidade de seus domínios.
Disponível em: www.metmuseum.org. Acesso em: 14 set. 2011. (Foto: Enem)

A figura apresentada é de um mosaico, produzido por volta do ano 300 d.C., encontrado na cidade de Lod, atual Estado de Israel. Nela, encontram-se elementos que representam uma característica política dos romanos no período, indicada em:
- ACruzadismo – conquista da terra santa.
- BPatriotismo – exaltação da cultura local.
- CHelenismo – apropriação da estética grega.
- DImperialismo – selvageria dos povos dominados.
- EExpansionismo – diversidade dos territórios conquistados.Resposta correta
Como resolver a questão 16 passo a passo?
O conceito que resolve
O mosaico é uma representação artística que reflete a política de expansionismo do Império Romano. Ao incluir animais de diferentes regiões geográficas, o mosaico demonstra a capacidade do império de conquistar e controlar territórios distantes, trazendo consigo elementos culturais e naturais desses lugares.
Como chegar na resposta
- Analisar os elementos visuais do mosaico: identificar os animais representados e suas origens geográficas.
- Correlacionar a presença de animais exóticos com a política romana de conquista e expansão territorial.
- Selecionar a alternativa que melhor descreve essa relação entre os elementos da imagem e a característica política do período.
Por que cada alternativa
- Aconquista da terra santa: O mosaico não contém símbolos religiosos cristãos (como cruzes) nem representa eventos de conquista religiosa. Os animais são apresentados como parte de uma coleção de troféus ou curiosidades, não como elementos de uma campanha de conversão ou conquista de terras sagradas.
- Bexaltação da cultura local: Embora o mosaico seja uma obra de arte local, seu conteúdo não exalta a cultura de Lod ou da Palestina. Pelo contrário, ele exibe elementos estrangeiros (animais exóticos), sugerindo que a cultura local foi influenciada ou dominada por forças externas, o que é mais consistente com o imperialismo ou expansionismo.
- Capropriação da estética grega: O estilo do mosaico pode ter influências helenísticas, mas o tema central (animais de diversas regiões) não é uma apropriação da estética grega. A Grécia não é conhecida por ser a origem desses animais específicos; o foco está na diversidade geográfica, não na imitação de um estilo artístico específico.
- Dselvageria dos povos dominados: A imagem não retrata os povos dominados como selvagens ou bárbaros. Os animais são mostrados de forma realista e até mesmo majestosa, como parte de um acervo de conquistas, não como símbolos de brutalidade ou inferioridade cultural. O termo 'selvageria' não se aplica ao contexto da imagem.
- Ediversidade dos territórios conquistados: Esta é a alternativa correta. O mosaico reúne animais de várias partes do mundo (África, Ásia, etc.), o que indica que o Império Romano conquistou e controlou territórios suficientemente vastos para trazer esses animais de volta. A diversidade da fauna representa a diversidade dos domínios do império.
Onde essa questão derruba a maioria
A pegadinha está na interpretação dos elementos visuais. É fácil confundir a presença de animais exóticos com uma simples cena de caça ou com uma representação de animais locais. No entanto, o contexto histórico e a variedade de espécies indicam que esses animais foram trazidos de longe, o que é uma prova de expansionismo, não de patriotismo ou selvageria.
O que estudar se você errou
Para revisar, é importante estudar a política de expansão do Império Romano no século IV e como isso se manifestava na arte e na cultura. Também é útil aprender sobre a fauna de diferentes regiões para identificar corretamente as origens dos animais representados em obras de arte históricas.
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