ENEM 2010 · Linguagens · Espanhol · leitura em espanhol · Espanhol
Questão 92 do ENEM 2010
Resposta: letra D. O autor reconhece que a entrada do guarani na escola fortaleceu a língua e o bilinguismo, mas adverte que defender o guarani exige uma postura ética: não repetir um ensino que já causou estragos. Por isso, deve ser língua de comunicação, não de imposição.
Bilingüismo en la Educación Media Continuidad, no continuismo
Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa.
Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.
Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de imposición, no.
MELIÀ. B. Disponível em: http://www.staff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismo no Paraguai, o autor afirma que a língua guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?
- AO guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem a escola e apesar dela.
- BO ensino médio no Paraguai, sem o guarani, desmereceria todo o trabalho realizado e as esperanças acumuladas.
- CA língua guarani encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reprodução e continuidade, mas só isso não basta.
- DA introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua, mas é necessário que haja uma postura ética em seu ensino.Resposta correta
- EO bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a língua, a cultura e a lealdade dos paraguaios ao guarani.
Como resolver a questão 92 passo a passo?
O conceito que resolve
Argumentação com concessão: o autor admite um ponto positivo ('fue sin duda un avance', 'el bilingüismo ha sido potenciado') e em seguida introduz a ressalva ('pero esta postura ética no puede encubrir...'). O argumento completo une as duas partes.
Como chegar na resposta
- O texto afirma que a inclusão do guarani na escola foi um avanço e potencializou o bilinguismo.
- No último parágrafo, diz que a postura ética de defender o guarani não pode encobrir um ensino que causou estragos.
- A alternativa que reúne avanço da escola e necessidade de postura ética no ensino é a D.
Por que cada alternativa
- AÉ um fato do primeiro parágrafo, que não sustenta a ideia de comunicação versus imposição.
- BDefende manter o guarani no ensino médio, não a forma como ele deve ser ensinado.
- CFala da funcionalidade social da língua, não do modo de ensino.
- DCorreta: a escola potencializou o guarani, mas seu ensino requer postura ética, sem imposição.
- EAtribui os estragos ao bilinguismo, mas o texto os atribui ao 'continuismo' de uma forma de ensino.
Onde essa questão derruba a maioria
A alternativa E parece repetir o texto, mas troca o responsável pelos estragos: não é o bilinguismo, é um modo antigo de ensinar.
O que estudar se você errou
Leitura em espanhol: estratégias argumentativas (concessão e ressalva) e conectivos como 'pero' e 'sin embargo'.
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