Questão 93 do ENEM 2016

Como resolver a questão 93 passo a passo?

O conceito que resolve

O comando pergunta qual ação a universidade tomou diante do movimento de internacionalização no ensino superior, com foco no papel das línguas na comunicação intercultural. O texto menciona explicitamente a decisão de substituir a língua nacional (italiano) pelo inglês para garantir classes internacionais e evitar isolamento. O erro comum aqui é confundir *divulgação*, *ampliação de vagas* ou *melhoria do ensino* com a mudança de língua como estratégia central — o texto não fala em exames, metas de qualidade ou promoção, mas sim na alteração do idioma de ensino como resposta à globalização.

Como chegar na resposta

1. Identificar o sujeito e a ação: A universidade (Politecnico di Milano) decidiu mudar algo no ensino. O texto diz que ela vai 'switch to English' (passar para o inglês) em 2014, substituindo o italiano.
2. Contexto da decisão: A justificativa é evitar 'isolation' (isolamento) e competir como instituição internacional. A globalização é o motor da mudança, e a língua é a ferramenta escolhida.
3. Detalhes do texto: 'Most of its degree courses [...] will be taught and assessed entirely in English rather than Italian' (a maioria dos cursos será em inglês, não em italiano). Isso é uma substituição da língua nacional pelo inglês.
4. Alternativas que não combinam: Nenhuma alternativa fala em exames de ingresso (A), ampliação de vagas (B), divulgação (C) ou melhoria do ensino de italiano (E). Todas essas são ações secundárias ou não mencionadas.
5. Foco no comando: A pergunta é sobre o que a universidade decidiu fazer diante da internacionalização. A decisão central é trocar o idioma de ensino para se inserir no contexto global.

Por que cada alternativa

• AErro: Confunde ação com consequência. A alternativa sugere que a universidade criou exames em inglês para ingresso, mas o texto não menciona qualquer mudança nos processos seletivos. A decisão é sobre o idioma de ensino, não sobre provas de entrada.
• BErro: Generalização sem base. 'Ampliar vagas para estrangeiros' não está no texto. A universidade não fala em aumentar matrículas, mas em mudar a língua para atrair um público internacional, o que pode ser um efeito colateral, não a ação principal.
• CErro: Ação indireta como solução. 'Investir na divulgação internacional' é uma estratégia possível, mas o texto não menciona campanhas de marketing ou promoção. A mudança linguística é apresentada como a própria estratégia de inserção global, não um passo preparatório.
• DCorreta: Substituição da língua nacional. O texto diz explicitamente que os cursos serão 'taught and assessed entirely in English rather than Italian' (ensino e avaliação em inglês, não em italiano). Isso responde diretamente ao comando, que pergunta pela decisão tomada diante da internacionalização.
• EErro: Inversão lógica. 'Melhorar o ensino de italiano' é o oposto da decisão tomada. O texto deixa claro que o italiano será substituído pelo inglês como língua de ensino, não aprimorado.

Onde essa questão derruba a maioria

A alternativa D pode ser confundida com outras por quem lê o texto superficialmente. A menção a 'international classes' e 'globalisation' leva alguns a pensar em ações como divulgação (C) ou ampliação de vagas (B), ignorando que o núcleo da decisão é a troca do idioma de ensino — não uma medida periférica. Além disso, o comando pede a ação tomada pela universidade, e não seus objetivos ou consequências.

O que estudar se você errou

Se você marcou uma alternativa que não D, revise se o texto menciona explicitamente a mudança de língua como ação central. Pergunte-se: o que a universidade decidiu fazer, não o que ela quer alcançar. A resposta está na frase 'will be taught and assessed entirely in English rather than Italian' — a substituição do italiano pelo inglês é a decisão, não um detalhe.