Questão 103 do ENEM 2012

Como resolver a questão 103 passo a passo?

O conceito que resolve

O comando exige identificar como a charge usa recursos linguísticos (da frase) e informações visuais (da imagem) para criar um efeito de sentido. A frase faz referência ao termo 'rede social', que pode ter dois sentidos: 1) redes sociais virtuais (como Facebook, Instagram) e 2) redes físicas, como as redes caseiras de descanso. O jogo entre esses dois sentidos é o que cria o efeito de humor e crítica social. Não se trata de ironia, personificação ou antônimos, mas sim da capacidade de uma palavra ter múltiplos significados no contexto.

Como chegar na resposta

1. Analisar a frase: 'Tem outra coisa pra fazer além de curtir a rede social?'. A palavra-chave é 'rede social', que pode ser interpretada de duas formas: virtual (redes como Facebook) ou física (rede de descanso).
2. Observar a imagem: A família está em uma rede caseira (física), enquanto ao fundo há uma tela de computador com ícones de redes sociais virtuais. Isso reforça a dualidade de sentidos da palavra.
3. Identificar o recurso linguístico: O efeito depende da palavra 'rede social' ter dois significados distintos no mesmo contexto (um sentido literal e outro figurado). Isso é polissemia: uma palavra com múltiplos sentidos relacionados.
4. Excluir outras possibilidades: Ironia (B) exigiria um sentido oposto ao esperado, mas aqui não há inversão de significado, e sim sobreposição. Homonímia (C) seria se fossem palavras iguais mas com origens diferentes (ex.: 'cobra' de réptil e 'cobra' de mandar). Personificação (D) seria atribuir características humanas a algo não humano, o que não ocorre. Antonímia (E) seria opor palavras de significados contrários, o que não é o caso.
5. Confirmar a alternativa: A polissemia é o recurso que permite o jogo de sentidos entre 'rede social' virtual e física, criando o efeito de crítica à distração das redes digitais em contraste com a pobreza material.

Por que cada alternativa

• ACorreta. A charge explora a polissemia de 'rede social': ao mesmo tempo em que a frase parece questionar o uso de redes virtuais, a imagem mostra uma família em uma rede física, criando um contraste irônico e crítico. O efeito depende dessa dupla interpretação da palavra.
• BIronia não é o recurso principal. Embora haja um tom crítico, a ironia exigiria que o sentido literal fosse invertido (ex.: dizer 'que belo dia!' em um temporal). Aqui, não há inversão, e sim sobreposição de sentidos. Quem escolhe essa alternativa confunde ironia com o jogo de palavras.
• CHomonímia não se aplica. Homônimos são palavras iguais em som/escrita mas com significados e origens diferentes (ex.: 'parar' e 'passar'). 'Rede social' não é homônimo: é uma palavra com dois sentidos relacionados (polissemia). Quem marca essa alternativa ignora a diferença entre homonímia e polissemia.
• DPersonificação não ocorre. Personificação seria dar características humanas a algo não humano (ex.: 'o vento uivava'). A charge não personifica nada; usa o contraste entre dois sentidos de uma palavra. Quem escolhe essa alternativa confunde o efeito de sentido com uma figura de linguagem diferente.
• EAntonímia não está presente. Antonímia seria opor palavras de significados contrários (ex.: 'cheio/vazio'). Aqui, não há oposição, e sim relação entre dois sentidos da mesma palavra. Quem marca essa alternativa lê a charge como uma comparação direta, ignorando o jogo de polissemia.

Onde essa questão derruba a maioria

A questão pega o estudante que confunde polissemia (uma palavra, vários sentidos relacionados) com homonímia (palavras iguais, significados e origens diferentes) ou ironia (sentido oposto ao literal). Também pode confundir quem lê a imagem como uma metáfora literal, ignorando o jogo de palavras.

O que estudar se você errou

Releia o comando: 'o efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos'. A frase usa 'rede social' em dois contextos distintos (virtual e físico), e a imagem reforça isso. Não se trata de opor espaços sociais (C), nem de dar vida a objetos (D), nem de palavras contrárias (E). O erro comum é não perceber que o efeito vem da mesma palavra tendo sentidos diferentes no contexto.