Questão 96 do ENEM 2016

Como resolver a questão 96 passo a passo?

O conceito que resolve

Metalinguagem é quando um texto fala sobre si mesmo, sobre a própria linguagem ou sobre como as pessoas usam a linguagem para criar sentidos. No caso, a autora não está contando uma história ou dando uma opinião sobre outro assunto: ela está explicando *como funciona* a leitura, analisando o processo de produção de sentidos. Isso é metalinguagem porque o texto 'comenta' sobre a leitura enquanto atividade linguística.

Como chegar na resposta

1. Identificar o que é metalinguagem: linguagem que fala sobre linguagem (exemplo: dicionário explicando palavras, gramática explicando regras).
2. Ler o texto com atenção para ver se ele está falando *sobre* a leitura (e não apenas *sobre* um livro ou assunto).
3. Observar frases como *'ser capaz de atribuir-lhe significado'*, *'tipo de leitura que seu autor pretendia'* e *'propor uma outra não prevista'* — todas são reflexões sobre o ato de ler, não sobre um conteúdo específico.
4. Entender que o comando pergunta *como* a metalinguagem se torna evidente no texto, ou seja: qual evidência textual mostra que o texto está falando sobre a leitura em si.
5. Eliminar alternativas que falem de assuntos secundários (como intertextualidade ou ponto de vista da autora) e focar naquilo que o texto *de fato* faz: descrever o processo de leitura e a participação ativa do leitor.

Por que cada alternativa

• AErro: Confundir metalinguagem com intertextualidade. A intertextualidade seria citar ou dialogar com outros textos (exemplo: 'como dizia o poeta X...'). O texto não faz isso: ele fala *sobre* a leitura em geral, não sobre relações entre textos específicos. Quem escolhe essa alternativa pode ter lido 'relacioná-lo a todos os outros textos' e achado que o foco era a intertextualidade, mas o texto não cita nenhum outro texto — ele generaliza o processo de leitura.
• BErro: Generalizar a ideia de leitura sem foco na metalinguagem. 'Propor leituras diferentes' é uma consequência do que o texto diz, mas não é o que torna a metalinguagem evidente. O texto não está *fazendo* uma leitura alternativa; está *explicando* que o leitor pode fazê-lo. Além disso, a metalinguagem aqui está na *descrição do processo*, não na ação de propor leituras. Quem marca B pode ter se distraído com a frase 'propondo uma outra não prevista' e esquecido que o comando é sobre *como* a metalinguagem aparece.
• CErro: Achar que metalinguagem é sinônimo de 'dar opinião'. O ponto de vista da autora é importante, mas não é o que define metalinguagem. Metalinguagem é quando o texto fala *sobre* a linguagem ou seus mecanismos (exemplo: 'a leitura envolve atribuir significado'). Aqui, o texto vai além de uma opinião: analisa o próprio funcionamento da leitura. Quem escolhe C pode ter pensado que 'reflexões' = 'opinião', mas reflexões metalinguísticas são analíticas, não apenas subjetivas.
• DCorreta: Porque o texto usa metalinguagem para *discorrer sobre o ato da leitura*. O comando pergunta como a metalinguagem se torna evidente, e a resposta está em frases como *'Ler não é decifrar...'* e *'ser capaz de atribuir-lhe significado'*. O texto não está contando uma história sobre um livro ou dando dicas de leitura; está *analisando* como a leitura funciona. A metalinguagem aqui é a descrição do processo de produção de sentidos, e a alternativa D captura isso ao dizer que o texto 'discorre sobre o ato da leitura' — ou seja, fala sobre ele.
• Eele descreve o processo todo (leitor + autor + texto). Quem marca E pode ter lido 'entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela' e achado que o foco era só o leitor, ignorando a análise do autor e do texto.

Onde essa questão derruba a maioria

A questão pega porque mistura conceitos próximos: intertextualidade (relação entre textos), ponto de vista (opinião da autora) e participação do leitor (foco na ação do leitor). O texto menciona todos esses elementos, mas a metalinguagem está na *descrição do processo de leitura como um todo*, não em um só deles. Quem se distrair com qualquer um desses detalhes pode errar. A alternativa D é a única que abrange a ideia central: o texto está *falando sobre a leitura* (metalinguagem), não apenas citando outros textos, dando uma opinião ou focando só no leitor.

O que estudar se você errou

Relia o comando: 'essa função da linguagem [metalinguagem] torna-se evidente pelo fato de o texto...'. Pergunte-se: o que no texto mostra que ele está falando *sobre* a leitura? Não é a intertextualidade, não é só o leitor, nem só a opinião da autora. É a descrição do mecanismo ('atribuir significado', 'tipo de leitura que o autor pretendia'). Se você sublinhou frases que falam *como* a leitura funciona, a alternativa D é a certa.