Questão 112 do ENEM 2016

Como resolver a questão 112 passo a passo?

O conceito que resolve

O comando da questão pede que se identifique o recurso narrativo usado pelo autor para criar expressividade no texto. Expressividade aqui significa a capacidade de transmitir emoções, significados profundos ou camadas de interpretação por meio da forma como a história é contada. O foco está em como o narrador estrutura a cena para envolver o leitor emocionalmente e transmitir uma ideia central (a cegueira e a incompreensão).

Como chegar na resposta

1. Identificar os pontos de vista no texto: O narrador mostra duas perspectivas distintas: a do dono (racional, tentando resolver o problema) e a da galinha (desorientada, sentindo a escuridão). Essas perspectivas são apresentadas de forma a criar empatia e compreensão do leitor.
2. Analisar como o tempo e a emoção são explorados: O texto não segue uma linearidade temporal clara. A cena do milho e a investigação do dono são mostradas em detalhes, mas o leitor também é levado à experiência subjetiva da galinha, que não entende sua própria condição. Isso cria uma tensão emocional.
3. Observar a fragmentação do conflito: O problema da galinha não é apresentado de forma direta ou explicada de uma vez. Ele é mostrado em partes: primeiro a ação do dono, depois a reação da galinha. Essa fragmentação ajuda a construir a emotividade, pois o leitor acompanha a descoberta gradual.
4. Excluir alternativas que não se alinham ao texto: Por exemplo, a questão não trata de elementos rurais em si (A), nem de um quintal como espaço de descobertas (B), nem de confusão de tempo centrada na infância (C). Também não há uma quebra clara do conflito em partes desvinculadas (E), mas sim uma construção gradual.
5. Encontrar a alternativa que abrange a alternância de perspectivas e sua carga emocional: A alternativa que melhor descreve o recurso usado é aquela que menciona a incorporação de diferentes pontos de vista, carregados afetivamente, pois o texto explora justamente a empatia do leitor com ambas as personagens.

Por que cada alternativa

• AErro: Desvio para o tema, não para o recurso narrativo. A alternativa fala de elementos rurais, mas o comando não pergunta sobre a descrição da vida no campo. O texto usa a cena rural para explorar algo mais profundo: a cegueira e a incompreensão. Quem escolhe essa alternativa pode ter se distraído com detalhes como 'milho' ou 'terreiro', ignorando o foco na narrativa.
• BErro: Confundir cenário com recurso expressivo. O quintal é o cenário, mas o comando não pergunta sobre a descrição de um espaço. A questão é sobre como o narrador constrói a cena para transmitir emoção ou significado. Essa alternativa ignora a alternância de perspectivas e a carga emocional do texto.
• CErro: Tempo mal interpretado. A questão não trata de confusão de tempo ou infância. O texto não mistura tempos narrativos ou focaliza a infância do dono. A desorientação é da galinha, e o tempo é apresentado de forma clara, ainda que a emoção seja explorada.
• DCorreta: Apropriação de pontos de vista com carga emocional. O texto alterna entre a visão do dono (racional, tentando resolver o problema) e a da galinha (desorientada, sentindo a escuridão). Essa alternância cria empatia e aprofunda a compreensão do leitor sobre a condição da galinha, explorando a emotividade por meio dos diferentes ângulos.
• EErro: Fragmentação mal entendida. O conflito não é 'distendido' sem propósito. A fragmentação aqui serve para construir a emotividade e a descoberta gradual, não para criar um efeito de descontinuidade. Essa alternativa pode confundir quem pensa que o texto 'quebra' o conflito sem motivo, mas na verdade ele o constrói de forma orgânica.

Onde essa questão derruba a maioria

A alternativa D pode ser confundida com E por quem lê rapidamente e pensa que o texto 'quebra' o conflito em partes sem conexão. No entanto, a fragmentação em D é intencional e carregada de emoção, enquanto em E ela seria apenas uma técnica vazia. Além disso, a alternativa A e B podem atrair quem se fixa nos detalhes concretos (milho, quintal) em vez de perceber o recurso narrativo mais profundo.

O que estudar se você errou

Relia o texto com atenção aos seguintes pontos: em que momentos o narrador muda de perspectiva? Como a galinha e o dono são apresentados? O que isso transmite ao leitor? Anote se há emoção ou empatia sendo construída por meio dessas mudanças. Depois, compare com o comando: o que o texto faz para ser expressivo? Não se prenda a detalhes como 'milho' ou 'quintal', mas sim à forma como a história é contada.